底层文学的美学特征——现实美学分析     

王莉  张延松 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2007,30(4):106-108

底层文学继承并发扬了现实主义精神,形成了底层文学特有的现实美学.这里概括并分析了现实美学的特征:真实性、人民性、批判性、启蒙性.  相似文献   

浅谈古代文学教学的当代意义   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈晓云 《凯里学院学报》2006,24(4):54-56

中国古代文学教学作为人文教育的重要学科之一,其教学对大学生的社会责任感、审美精神、健全的人格塑造都具有重要的当代意义。  相似文献   

关于社科学报规范化建设的几点思考     

赵凤媛  郭丽云 《山西广播电视大学学报》2001,6(3):45-47

社科学报编辑编排的规范化是全面提高刊物质量，促进社科献在网络化、数字化环境下快速交流与传播的必要要求。关于“作工作单位和作简介、关键词与主题词的关系、注释与参考献的标注“三个问题的规范是目前学报规范化建设中困难而争议较多的问题，当引起学报界同仁的关注。  相似文献   

面向数字人文研究的大规模古籍文本可视化分析与挖掘   总被引：2，自引：1，他引：1  

欧阳剑 《中国图书馆学报》2016,42(2):66-80

传统的古籍开发与应用模式已难以适应人文学科研究的需要,人文学科研究者期待一个技术逻辑和人文逻辑相耦合的数字人文研究范式的出现。本文从古籍文献深层次开发与利用出发,利用新的信息技术与面向数字人文研究跨学科方法,以大规模中国古籍文本为研究对象,采用大数据研究理念,对古籍进行整理、标注、自动分词等处理,以词频分析统计为研究核心,采用数据降噪、基于窗口时间单位的统计分析计算、滑动窗口预测等分析与挖掘方法,采用大数据实时分析技术,实现了实时、在线、立体、可视化、定量分析字词的历史词频分布规律,创建了一个以语言学、历史文献学、历史地理学等人文学科研究为主的古籍实时统计分析平台,可辅助研究者在大量的古籍文献中发现新的模式、现象、趋势等,实现古籍开发与应用模式创新的初步尝试。图11。参考文献36。  相似文献   

Thirty Years of NASIG: A Retrospective Look at Conference Programs,Publications, Workshops,and Webinars     

Angela Dresselhaus 《期刊图书馆员》2016,70(1-4):295-306

Over the past thirty years NASIG has evolved as a community, supporting the exchange of ideas regarding serials in the early days and more recently expanding into broader topics such as electronic resources and scholarly communications. Thirty years of NASIG conference programs, publications, workshops, and webinars will be evaluated to identify trends and understand the evolution of NASIG as an organization.  相似文献   

不同语料下基于LDA主题模型的科学文献主题抽取效果分析     

关鹏  王曰芬  傅柱 《图书情报工作》2016,60(2):112-121

[目的/意义]潜在狄利克雷分布(Latent Dirichlet Allocation,LDA)在科技情报分析中用来发现学科主题、挖掘研究热点以及预测研究趋势等。对常见的科学文献文本语料库(关键词、摘要、关键词+摘要)进行LDA主题抽取效果的评价,以揭示不同语料库的主题抽取效果,提高LDA在科技情报分析中的应用效果。[方法/过程]对上述3种语料库下的LDA主题模型进行对比研究,采用基于查全率、查准率、F值以及信息熵的定量分析和基于主题抽取的广度和主题粒度的定性分析相结合的方法对主题抽取效果进行评价。[结果/结论]通过国内风能领域的科学文献数据实证研究发现,无论是从定量分析还是从定性分析来看,摘要和关键词+摘要作为语料的LDA主题抽取的效果均优于关键词作为语料的LDA主题抽取效果,并且前者在主题抽取的广度方面表现更好,而后者抽取的主题粒度更细。  相似文献   

儿童:特殊的文学接受群体     

王昆建 《昆明师范高等专科学校学报》2007,29(1):6-9

儿童作为一个特殊的文学接受群体，呈现着不同于成人的文学接受特点。个体阅读需要、作品吸引力和成人引导是促成儿童主动的或被动的阅读动机。在阅读兴趣选择上儿童表现出明显的渐变性和群体差异性。形象思维是儿童文学接受的主要思维形式。以直接印象介入作品，从故事层面感知而不以理性去判断作品是儿童文学接受中的主要特点。与成人相比，儿童阅读活动还明显带有感性冲动性，即情感性。  相似文献   

张清水对民间故事、传说的搜集整理与研究     

王焰安 《广东技术师范学院学报》2006,(2):59-63

张清水不仅搜集与整理了数量可观的民间故事、民间传说作品,而且还对民间故事、民间传说的有关问题进行了研究,提出了一些理论主张。  相似文献   

谈信息时代高等院校灰色文献资源建设     

贺红梅 《河北软件职业技术学院学报》2006,8(3):77-78

本文介绍了灰色文献的由来,分析了高校灰色文献的特点、类型,阐述了信息时代高等院校灰色文献资源建设的必要性及意义,并提出建设方法及途径.  相似文献   

人生看点——文学的瞭望     

郭志刚 《南京师范大学文学院学报》2003,(1):1-6

梦是人类固有本能,是生命资源。所谓人生,实由“实生活”和“梦生活”两部分构成。这一构成方式,为学和宗教提供了巨大空间,它们都关注着人类的善恶生死,排演着各式各样的悲、喜剧。在宗教“绝情”处,学继续“用情”,二相反相成,拓新着我们的研究视野,使“人生看点”更加丰富、好看。  相似文献